Contoh Program Tahunan Basis KTSP

PROGRAM TAHUNAN     

Mata pelajaran                   :   BAHASA INDONESIA

Satuan pendidikan             :   MA MU’ALLIMIN NW BORO’TUMBUH

Kelas / program                :   XII / IPS

Tahun Pelajaran                 :   2011/2012

SEMESTER	NO	STANDAR KOMPETENSI	KOMPETENSI       DASAR	ALOKASI WAKTU (JP)
GANJIL	1	Mendengarkan      Memahami informasi dari berbagai laporan	1.2. Membedakan  antara fakta dan opini  dari berbagai laporan  lisan
			1.3  Mengomentari berbagai laporan lisan dengan memberikan kritik dan saran
	2	Berbicara      Mengungkapkan gagasan, tanggapan, dan informasi dalam diskusi	2.1.  Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis  dalam diskusi
			2.2. Menyampaikan intisari buku nonfiksi dengan menggunakan bahasa yang efektif dalam diskusi
	3	Membaca       Memahami artikel dan teks pidato	3.1. Menemukan ide pokok dan permasalahan dalam artikel melalui kegiatan membaca intensif
			3.2. Membaca nyaring teks pidato dengan intonasi yang tepat
	4	Menulis Mengungkapkan infomasi dalam bentuk   surat dinas, laporan, resensi	4.1. Menulis surat lamaran pekerjaan berdasarkan unsur-unsur dan struktur
			Menulis surat dinas berdasarkan isi, bahasa, dan format yang baku
			4.2. Menulis laporan diskusi dengan melampirkan notulen dan daftar hadir
			4.3. Menulis resensi buku pengetahuan berdasarkan format baku
	5	Mendengarkan Memahami pembacaan novel	5.1. Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan
			5.2. Menjelaskan unsur-unsur intrinsik dari pembacaan penggalan novel
	6	Berbicara Mengungkapkan pendapat tentang  pembacaan  puisi	6.1    Menanggapi pembacaan puisi lama tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
			6.2 Mengomentari pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
	7	Membaca Memahami  wacana sastra puisi dan cerpen	7.1   Membacakan puisi karya sendiri dengan lafal, intonasi, penghayatan dan ekspresi yang sesuai
			7.2   Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen
	8	Menulis Mengungkapkan pendapat, informasi, dan pengalaman dalam bentuk resensi dan cerpen	8.1  Menulis resensi buku kumpulan cerpen berdasarkan unsur-unsur resensi
			8.2   Menulis cerpen  berdasarkan kehidupan orang lain (pelaku, peristiwa, latar)
GENAP	9	Mendengarkan Memahami informasi dari berbagai sumber yang disampaikan secara lisan	9.1 Mengajukan saran perbaikan tentang  informasi yang disampaikan secara langsung
			9.2 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan melalui radio/televisi
	10	Berbicara Mengungkapkan informasi melalui presentasi program/proposal dan  pidato tanpa teks	10.1Mempresentasikan program kegiatan/proposal
			10.2 Berpidato tanpa teks dengan lafal,  intonasi, nada, dan sikap yang tepat
	11	Membaca Memahami ragam wacana tulis  melalui kegiatan membaca cepat dan membaca  intensif	11.1. Menemukan ide pokok suatu teks dengan  membaca cepat 300-350 kata per menit
			11.2. Menentukan kalimat kesimpulan (ide pokok)  dari berbagai pola paragraf induksi, deduksi dengan membaca intensif
	12	Menulis Mengungkapkan pikiran, pendapat, dan informasi dalam penulisan karangan berpola	12.1 Menulis karangan berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan deduktif dan induktif
			12.2 Menulis esai berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup
	13	Mendengarkan Memahami pembacaan teks drama	13.1 Menemukan unsur-unsur intrinsik teks drama yang dididengar melalui pembacaan
			13.2 Menyimpulkan isi drama melalui  pembacaan teks drama
	14	Berbicara Mengungkapan tanggapan terhadap pembacaan puisi lama	14.1 Membahas ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam
			14.2 Menjelaskan keterkaitan gurindam dengan kehidupan sehari-hari
	15	Membaca Memahami buku kumpulan puisi kontemporer dan  karya sastra yang dianggap penting pada tiap periode	15.1Mengidentifikasi   tema dan ciri-ciri puisi kontemporer melalui kegiatan membaca buku kumpulan puisi komtemporer
			15.2 Menemukan perbedaan karakteristik  angkatan melalui membaca karya sastra yang dianggap penting pada setiap periode
	16	Menulis  M.engungkapkan pendapat dalam bentuk  kritik dan esai	16.1. Memahami prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai
			16.2. Menerapkan prinsip-prinsip  penulisan kritik dan esai  untuk mengomentari  karya sastra

Mengetahui; Kepala Madrasah, ASMU’I,  S.Pd.I

Boro’Tumbuh, 4 Juli 2011 Guru Bidang Studi, HADARIAH, SE.